宣化科技職業學院護理專業群介紹

一、專業群概況

????護理專業群由護理專業構成。

護理專業培養思想政治堅定、德技并修、全面發展，適應人民衛生健康需要，具有一定的科學文化水平、良好的職業道德和工匠精神、較強的就業創業能力，掌握護理專業基本理論、基本知識和基本技能，具備整體護理能力和現代護理理念，面向各級醫療、預防、康復、保健機構的護理崗位，能夠從事臨床護理、社區護理、專科護理工作的高素質勞動者和技術技能人才。學生畢業后可在各級綜合醫院和專科醫院、城鄉社區醫療服務中心、老年福利院等從事臨床護理及保健工作。

主要開設專業課程有：人體正常結構、人體正常功能、護士禮儀與人際溝通、護用藥理學、病理學與病理生理學、健康評估、基礎護理學、外科護理學、內科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、臨床護理技能實訓、老年護理學、社區護理學、傳染病護理學、護理英語、五官科護理學、精神護理學、中醫護理學、護理管理學基礎。

護理專業學生可考取護士執業證書。

二、師資力量

護理專業群隸屬于航空鐵道學院，航空鐵道學院是宣化科技職業學院重點打造的二級學院，2015年建系，歷經六年的發展，現有空中乘務、機場運行服務與管理、鐵道交通運營管理、高速鐵路客運服務、酒店管理與數字化運營、護理六個專業，在籍學生共800多人。現有教師23名，其中教授1人，副教授7人，高校講師8人，新入職“雙一流”青年教師6名，中共黨員15名。目前設置兩個專業群：航鐵專業群和護理專業群；組建有三支教學科研團隊：專業理論、專業英語和專業技能教學科研團隊。

1.護理教師隊伍

學院現有護理專兼職教師共28名，其中專職教師10名，兼職教師18名，其中高級職稱14人，占50%。

專職教師中：

職稱結構：正高職稱2人，副高職稱2人，中級職稱2人

學歷結構：碩士3人，本科7人

雙師結構：具有“雙師素質”教師6人（67%）

年齡結構：50歲以上教師2人，41-50歲教師3人，40歲以下的青年教師5人

兼職教師中：

職稱結構：正高職5人，副高級職稱5人，中級職稱8人

學歷結構：碩士3人，本科15人

雙師結構：具有“雙師素質”教師14人（80%）

年齡結構：50歲以上教師5人，41-50歲教師6人，40歲以下的青年教師7人。

2.學管人員情況

在航空鐵道學院主任的全面領導下，由航空鐵道學院副書記主抓學管工作，并有團總支書記1名，學工組長1名，專職輔導員2名，兼職輔導員4名，共同完成護理專業學管工作。

三、專業教學特色

目前護理專業承擔張家口市教育科學規劃辦和張家口市社會科學聯合會課題各1項，主要研究疫情防控常態化背景下護理專業課課程思政策略。

護理專業教學始終秉承傳統，力求創新，堅持以人才培養為中心，是一門“基礎與專業互相促進，理論與實踐并舉”為辦學特色的專業。護理專業教學將不斷創新和完善院校合作的機制和模式，真正實現護理專業的共建，師資的互通、資源的共享。在教學過程中加強與醫院的合作、交流，加強合作教學，使得人才質量標準能與臨床護理標準相契合，在教學過程中保持教學內容與臨床工作任務的同步性。

同時，護理專業教學中融入課程思政和勞動教育實踐元素強化了學生的思想教育和勞動教育。

四、實踐教學條件

護理專業群擁有豐富的校內實訓室和校外實訓基地資源，能正常保障所有專業課實踐教學。校內實訓室有基礎醫學實訓室1個、基礎護理學實訓室2個、健康評估實訓室1個、臨床護理技能實訓室2個。校外實訓基地有1所掛牌合作醫院和9所二級甲等以上教學醫院，作為護理專業師生的實踐教學基地。

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五、實習就業

護理專業學生從大一開始即安排進入合作和教學醫院見習，待護理技能基本熟練后，安排進入內科、外科、婦產科、兒科等各臨床科室和手術室輪轉實習。

護理專業學生就業以各級各類醫院為主，主要進入綜合醫院、專科醫院等各級各類醫院從事臨床護理；也可從事城鄉社區衛生服務機構從事社區護理；老年福利院從事老年護理；或者各級醫療相關企業從事銷售代表、產品專員、導醫、客服專員等。

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