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    1. 塑品牌 筑高地 謀新篇——學前專業群主任 張珊珊
      • 發布人:宣化科技職業學院
      • 時間:2022-08-24
      • 點擊:28
      • 來源:宣化科技職業學院


      學前專業群主任 張珊珊:

      ??????2022年4月,我院通過省域高水平高職學校和省域高水平專業群兩個培育項目,這意味著我院正在向省域“雙高”院校邁進。入選“雙高”行列是我院高質量發展的動力源泉,也是學院建校史上的大提升和大跨越。6月21日,我院隆重舉行了“雙高”建設推進大會,對“雙高”建設中各項任務進行了全面的安排部署。本次推進會為學院未來三年的發展指明了方向和路徑,鼓舞了士氣,增強了干勁。在學院黨委的正確領導和積極引導下,學前專業群全體教師將在今后的教育教學各項工作中,銳意進取,順勢而為,凝聚宣科力量,發揚宣科精神,向高水平專業群奮進,為我院“雙高”建設貢獻一份力量。

      學前專業群介紹

      ??????學前專業群是學院第二次黨代會和十四五規劃重點打造的專業群之一,專業群設有學前教育專業和早期教育專業。其中學前教育專業是學院招生規模最大,在校生人數最多的專業,學前教育專業始終走在專業建設和教學改革的最前沿,取得了一系列成果,是我院十四五規劃重點打造的優勢品牌專業,社會影響力、社會服務力不斷增強。學前專業群以線上線下混合教學、實踐導向的理實一體教學做合一的課程教學模式;“互聯網+”、智慧校園背景建設教學資源庫;職業崗位需求、技能大賽、教師資格證考試三教融合;內提素質、外引優才教學團隊建設;積極承接社會培訓、展開學前教育咨詢服務、參與各類文藝演出等社會活動作為專業發展特色。學生就業方向以幼兒園教師、托兒所、早教機構教師、兒童社會工作者、家庭教育指導師為主。



      ——特色優勢

      ??????我院學前專業群培養具有突出的特色,畢業生綜合素質和職業能力一直居于全省高職院校前列。人才培養注重實踐教學,實踐類課程達到總學分的50%,注重園校合作育人人才培養模式,一是課程開設全面,理論夠用,強化技能。二是重視保教見習、教育實習等實踐教學環節的設計與組織,重視校內的課外活動組織,通過專家講座、九項基本技能、專業技能匯報、教學技能大賽等活動,鍛煉學生的綜合素質。三是積極組織學生參加省大學生文化藝術節、高職學前教育專業技能大賽等各級各類比賽,以賽促學、以賽促練,并取得優秀的成績。四是積極拓展特色方向,以職業資格證、勞動教育為特色,為學生增加就業機會。



      ——師資隊伍


      ??????學前專業群擁有一支業務精良、治學嚴謹、朝氣蓬勃、創新求實的教學團隊。現有專任教師97人,校內兼職教師22人,外聘幼教專家及幼兒園園長15人,共計131人。其中教授5人、副教授40人。專業帶頭人6名,校內骨干教師35名,雙師型教師43名,近三年碩博引進人才30余人。教師的職稱、年齡、學歷結構合理,專業知識扎實,實踐經驗豐富。目前在研多項省級、校級教改、黨建課題,校級精品課程13門,獲2021年河北省職業院校教師教學能力大賽二等獎一項,三等獎一項;教師團隊獲得專利3項,發表論文200余篇。



      學前教育學院《高校“課程思政”“思政課程”創新實踐研究》獲省黨建重點課題立項



      2022年《幼兒園音樂活動設計》教學比賽教師團隊


      2021年《音樂活動設計與指導》教學比賽教師團隊


      2021年《學前兒童游戲》教學比賽教師團隊



      2021年河北省第七屆“互聯網+”創新創業比賽師生團隊

      ——課程設置

      ??????學前專業群立足張家口、面向河北,輻射京津冀,培養思想政治素質良好,熱愛幼兒、熱愛學前教育事業,具有濃厚的人文情懷、嚴謹的科學精神、高尚的職業道德、堅定的職業信念,熟知幼兒身心發展特點,掌握學前保教規律,具備從事學前教育教學與管理的能力,能勝任各級各類學前教育機構的專科層次應用型高素質人才。

      ??????在課程設置方面,主要有:學前衛生學、學前心理學、學前教育學、學前兒童游戲、幼兒園五大領域活動設計、幼兒教師口語、樂理與視唱、聲樂基礎與兒歌演唱、鋼琴基礎與兒歌彈唱、舞蹈基礎與幼兒舞蹈、美術基礎與幼兒美術創作等。在課程教學方面,緊緊圍繞社會需求和專業標準,設置模塊化課程,將證書課程融入課程實現“課證融合”。注重課程思政建設,探索專業層面“樹兩代師心”思政體系,2021年實現了課程思政全覆蓋。作為河北省勞動教育特色校,課程注重融入勞動教育,滲透思政元素。



      ——人才培養

      ??????我院專業培養具有突出的特色,畢業生綜合素質和職業能力一直居于全省高職院校前列。人才培養注重實踐教學,實踐類課程達到總學分的50%,注重園校合作育人人才培養模式,一是課程開設全面,理論夠用,強化技能。二是重視保教見習、教育實習等實踐教學環節的設計與組織,重視校內的課外活動組織,通過專家講座、學前學生九項基本技能、專業技能匯報、教學技能大賽等活動,鍛煉學生的綜合素質。三是積極組織學生參加省大學生文化藝術節、高職學前教育專業技能大賽等各級各類比賽,以賽促學、以賽促練,并取得優秀的成績。四是積極拓展特色方向,以職業資格證、勞動教育為特色,為學生增加就業機會。


      學前教育專業學生技能考核現場(講故事)



      學前教育專業學生技能考核現場(歌表演)



      學前教育專業學生技能考核現場(職業素養測試)

      ——實踐教學

      ??????新建學前教育實訓中心。實訓中心建設遵循“崗課賽證”融通的職教理念,以新時代卓越幼師培養為核心,以智慧實訓為載體,集理論教學、實踐訓練、科學研究、社會服務于一體,實訓條件在河北乃至全國都是首屈一指的,極大地助力了專業整體實力的提升,是學前教育專業的一張亮麗新名片。



      ——榮譽獲獎

      ??????專業群內教師積極指導學生參加教育技能大賽、“互聯網+”創新創業大賽、挑戰杯、創青春、調研河北等各類大賽,實施課崗證賽融合帶動戰略,結合崗位能力,以賽促教,以賽促學,著力將各類大賽成果轉化為看得見、摸得著的立體化教學資源,不斷加強三教改革。以賽促學,成果顯著。學前教育專業學生九項技能過關率100%;幼兒園教師資格證考取錄大于75%;大學生藝術展演一等獎35人次,二等獎20人次,三等獎40人次;創新創業大賽,25人次;學生參與抗疫志愿者300余人次;”1+X”幼兒照護職業技能等級證書90人次;參與“調研河北”學生36人次,冬奧志愿者100余人次。



      “1+X”幼兒照護職業技能等級證書考評工作


      ?????“普教有高考,職教有大賽”。高職院校技能大賽是檢驗和展示專業建設成效和人才培養質量的重要平臺,是聚焦內涵建設,助推專業高質量發展的重要手段。2020年,在學院領導徐愛新院長的大力支持下,學前教育專業轉變專業發展思路,以技能大賽為抓手,提高內部質量,增強外部適應,創新突破,振翅蝶變,取得了豐碩成果。在2021年河北省高等職業院校學前教育專業教育技能大賽暨國賽選拔賽一舉取得團體一等獎;2021年河北省“互聯網+”創新創業大賽取得省賽金獎;教師教學能力比賽取得二等獎一項,三等獎一項;河北省第六屆輔導員素質能力大賽取得河北省團體賽一等獎,主題班會單項賽摘取全省桂冠……四項比賽均打破了我院有史以來該項賽事的最高獲獎記錄。優異成績的取得,全方位檢驗了專業人才培養的成效和專業建設的創新成果,為專業內涵式高質量發展奠定了堅實的基礎。





      2021年我校學子在河北省高職學院校學前教育專業教育技能大賽榮獲一等獎



      河北省第七屆“互聯網+”創新創業大賽《音你而美》項目榮獲省賽金獎國賽銅獎優異成績



      河北省第六屆高校輔導員素質能力大賽榮獲團體一等獎,主題班會單項賽摘取全省桂冠

      ——學生就業

      ??????學前專業群發揮京津冀一體化的地域優勢,立足北京、天津、石家莊、張家口等城市,高標準為學生優選就業單位,畢業生工作環境好,就業質量高。現與省級、市級示范幼兒園、若干優質民辦園等共31個單位建立了長期的實習、就業關系,為畢業生提供了更加穩定的實習就業崗位,畢業生在省內外知名幼兒園、早教機構、兒童教育機構等初次就業率達到95%以上。

      ??????合作幼兒園遍布張家口各區縣,與北京曉羽知翔教育咨詢公司、豐臺區少年宮、保定、石家莊、唐山等市區均建立了穩定的合作關系,有百余所幼兒園為學生提供實習實訓服務。本著“優先滿足當地需要,實習就業相銜接”的理念,在生源相對集中的市區安排學生頂崗實習,園、校各派指導教師,雙重指導,共同考核、評價。校內外實習實訓平臺建設,使學生無論是在校內實訓還是校外實習,都可同時進行學前教育專業實踐教學,對學生實踐能力和創新能力的培養提供了高水平的實訓基礎,是應用型人才培養的重要的保障。




      張宣地區知名幼兒園園長共商學前專業建設及高質量發展大計

      ——社會服務

      ?????專業群承擔2021年度河北省骨干項目農村幼兒園“一對一”精準幫扶培訓項目,培訓覆蓋河北省北部地區100余所幼兒園的800名教師。通過國培項目,專業群組建了一支高水平的培訓專家庫,總結了豐富的培訓經驗,形成了“一對一”精準培訓的典型案例。該項目已于2022年5月30日如期圓滿完成,取得了良好的反饋效果。與張家口市教育局、張家口是婦女聯合會聯合成立“張家口市家庭教育研究中心”面向張宣地區進行家庭教育系列公益培訓。



      專業群承擔2021年度國培項目農村幼兒園“一對一”精準幫扶項目



      ??????百舸爭流千帆競,借海揚帆奮者先。學前教育專業群3000余名師生將借國家大力發展學前教育之東風,不忘初心,牢記使命,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹黨的教育方針,堅定社會主義辦學方向,秉承“以能力為重點,以就業為導向”的辦學理念,堅持“園校合作、理實一體、書證融通”的人才培養模式,不斷深化內涵發展,依托厚重的歷史積淀和專業特色優勢,秉承“幼教”傳統,堅持“師范”屬性,強化專業內涵建設,搶抓機遇、突出特色、提升質量、穩步發展,全面提高人才培養質量,全面深化教學改革、全面推進依法治教、全面深化產研融合,圍繞為地方培養高素質幼教師資的人才培養定位,努力將我院學生培養成“品德有溫度、知識有廣度、技能有精度”的幼兒園教師,并將學前教育專業打造成特色鮮明品牌專業,努力為學前教育事業發展作出更大的貢獻。


      學前專業群未來發展規劃

      ??????巍巍冀北古城、洋洋桑干麗水,見證百年師范廣培才,見證桃李菲芳春滿園!漫漫長路,一路絢爛,一路感動,激勵無數新時代宣科人斗志昂揚,奔向遠方。

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