逆境成長 創業萌芽

文化傳媒學院16級學生韓帥，出生在農村一個普通而又貧困的家庭。讓這個本就不富裕的農村家庭雪上加霜的是，他一出生就是先天性發育不良、小兒麻痹的殘疾人。父母為了給他治病，跑遍了石家莊各大醫院、各個小診所，花光了所有積蓄，但他的身體狀況并沒有任何起色。

因身體原因他比同齡人上學晚了四年，所以從小學到高中，他付出了比其他同學更多的艱辛。幸運的是，他的求學之路充滿著溫情，遇到的每一位老師都認真地傳道受業解惑，并且從各個方面對他給予關心和照顧。這些老師讓他感受到了身為人師的偉大和光榮，也在他的心底埋下了一粒種子。

于是，在2016年高考結束后的暑假，他和幾個同學一起，開始做中考考前輔導。那是他的第一次創業，他和伙伴們一起克服了種種困難，大膽的邁出了人生中數個第一步，雖然當時只招了七名學生，但也是收獲了人生中的“第一桶金”。正是暑假的這次創業經歷，讓他收獲了一些經驗，也認識到了自身的不足。

尤其是設施準備、怎樣招生、怎樣排課、團隊分工以及教學質量等等一系列問題，對于剛剛高中畢業的他來說簡直就是一個巨大的挑戰。這也讓他對提升個人能力有了迫切的渴求，對大學也更加向往。

勵志求學 延續夢想

2016年9月，韓帥第一次坐火車，第一次到離家400多公里外的城市上大學。他來到了宣化科技職業學院，一個讓他砥礪品質、放飛夢想的殿堂。大學的三年生活中，他努力拼搏、積極進取，收獲了許多幸福和成績！大學期間他認真學習，服務同學，學習成績名列前茅，并擔任班里的學習委員、系學生會紀檢部部長、社團負責人等。在校期間他獲得了優秀學生干部、三好學生、優秀共青團員、河北省自強之星、優秀畢業生等榮譽稱號，并獲得了國家勵志獎學金，同時也光榮地成為一名中國共產黨員。

此外，為了延續創業夢想，在大學創新創業課上，他認真學習，并參加了學校組織的創新創業大賽。在這個過程中，他對創業有了更深刻的認識，也逐漸完善了自己的創業理念。

大學的寒暑假里，他依然堅持面向出生長大的鄉村創辦輔導機構，經過日復一日的積累，他創辦的輔導機構規模逐漸擴大。大學畢業后，他放棄了去北京工作的機會，回到家鄉，繼續自己的創業之路，開始全心全力創辦瀚赟教育輔導機構。因為他深知家鄉教育資源，他要扎根農村，服務農村！這既是一名黨員應做的事，也是對家鄉熱土的回報！

在他和同伴們的努力與探索下，自大學畢業至今，他的輔導機構越來越完善，條件設備越來越好，從一開始只是針對初中中考班，到面向初中各個年級；班級編制由一開始的小班，增設到現在的小班、大班、一對一班、一對二輔導班；2020年又增設了小學作業班和國學教育班。輔導團隊老師由初始的三人發展到十一人，其中固定老師七人。機構的發展，離不開韓帥創業的智慧和奮斗的汗水。

當然，在取得初步成功的同時，他們也遇到了種種的考驗，如同行競爭、生源流失、教學質量不穩定等。但是，韓帥都帶領他的團隊以一往無前的決心和艱苦奮斗的意志，不斷探索新的辦學模式，不斷加強教師隊伍建設，最終戰勝了這些困難。

從2016年創辦至今，韓帥的瀚赟教育輔導機構累計輔導學生200余人，這些學生中，普通高中上線率達到96%，考上重點高中的學生達30人。有兩名從這里走出的學生每到寒暑假就會來輔導機構實習鍛煉，在賺取生活費的同時，也在傳承機構的精神，用自己的知識反哺哺育他們的熱土。

隨著時間的推移，隨著一步一步的成長，他的創業初衷從最初的打發時間，逐步升華為在擁有個人事業和財富的同時，為農村的學生提供更豐富的教育資源，為圓更多農村學子的求學夢而努力！對殘疾學生，他們免費輔導；對貧困家庭，他們減免學費。2020年，疫情爆發，為幫助學生居家學習，他們又推出免費一對一網上輔導公益項目。在這個過程中，瀚赟教育承擔了社會責任，韓帥也感受到了一個教育工作者的職責和情懷！

百年大計，教育為本。韓帥同學在堅守自己的創業夢想和創業情懷的同時，為母校的創新創業教育增了光，為家鄉教育事業的發展盡了力，也為服務社會、鄉村振興奉獻出了一名共產黨員的力量！